分级阅读对中学生英语阅读能力影响的教学实践探讨
徐芳
在新时期下，英语教师要对教学内容进行有效调整。在传统模式下，教师关注的是学生对基础知识的掌握，在当前要关注学生阅读能力、理解能力的培养，在课堂上借助分级阅读这一新颖的形式，创设良好的环境，引导学生进行阅读，锻炼学生的理解思维。这种方式和以往教学相比，分级阅读更可以满足学生的学习需要，推动学生英语综合素养提升。分级阅读教学的开展依赖于教师的精心化设计，教师要做好课程导入，引导学生对感兴趣的内容进行分析了解，并且通过多种教学手段的有力开展，活跃课堂气氛，调动学生的学习积极性，让学生在学习的过程中对英语内容感兴趣，由此推动自身的阅读能力得到更好的发展。
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