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跨学科视角下概念教学的探索与实践

李倩夏

上海市位育中学

大概念是近年来基础教育课程改革的热点。《普通高中历史课程标准(2017年版2022年修订)》指出,“重视以学科大概念为核心,使课程内容结构化,以主题为引领,使课程内容情境化,促进学科核心素养的落实”,历史课程要力图与“相关课程发挥整体作用,共同促进学生人文素养的发展”。本课以“文化”作为跨学科大概念,以高中历史选择性必修3“近代以来的世界贸易与文化交流的扩展”开展实践。
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【栏　目】 历史教育视野_焦点观察
【分　类】 中等教育
【出　处】 《中学历史教学参考》2024年22期 第36-40页 （共5页）

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中学历史教学参考（2024年22期）

导出/参考文献
[1]李倩夏，. 跨学科视角下概念教学的探索与实践[J]. 中学历史教学参考 . 2025(22): 36-40.

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