新时代呼唤教师开展新研究
周初霞
苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“如果你想让教师的劳动能够给教师带来乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”研究能使教师站得更高,看得更远。那么,在“双新”和“双减”的背景下,新时代教师如何进行新研究?树立研究新理念。树立教学即研究的理念。教学过程其实是一个研究过程,无论是备课、上课、批改作业,还是与学生交谈,教师都应以“我可以做得更好”的信念来开展研究。教与研是不可分割的:教学是研究的基础,为研究提供一线证据;研究是教学的有力支撑,以研促教,能更好地服务于教学。
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