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初中生应该具备怎样的地理技能——基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的分析

穆奕婷 张海 殷志伟

南京信息工程大学教师教育学院

培育学生的地理技能是落实地理核心素养培养的重要抓手。文章以《义务教育地理课程标准(2022年版)》为研究对象,采用内容分析法,探讨了课程标准明确要求的地理技能的内容、类别、结构和特点,并在简要比较我国与其他国家课程标准和教材的基础上,对新时代我国学生地理技能的培养提出了若干建议。
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【栏　目】 视点_课程教材
【分　类】 中等教育
【关键词】 地理技能 ; 义务教育 ; 课程标准 ;
【出　处】 《中学地理教学参考》2024年02期 第21-25页 （共5页）

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中学地理教学参考（2024年02期）

导出/参考文献
[1]穆奕婷，张海，殷志伟，. 初中生应该具备怎样的地理技能——基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的分析[J]. 中学地理教学参考 . 2025(02): 21-25.

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《初中生应该具备怎样的地理技能——基于《义务教育地理课程标准(2022年版)》的分析》

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