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基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以“设计省力铁锹”为例

严寒归

惠州市惠城区小金口中学

通过“设计省力铁锹”的教学案例探讨基于项目式学习的初中物理跨学科实践,让学生深入了解科学、技术、工程、数学等多学科的交叉点,更好地理解多学科融合在现实生活中的重要作用,增强对跨学科知识的应用,提升科学思维能力和实践能力。
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【栏　目】 教学时空_师路心语
【分　类】 基础教育
【关键词】 项目式学习 ; 初中物理 ; 跨学科实践 ; 省力铁锹 ;
【出　处】 《中学物理教学参考》2024年08期 第39-42页 （共4页）

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中学物理教学参考（2024年08期）

导出/参考文献
[1]严寒归，. 基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以“设计省力铁锹”为例[J]. 中学物理教学参考 . 2025(08): 39-42.

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《基于项目式学习的跨学科实践教学及思考——以“设计省力铁锹”为例》

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