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01 学习贯彻党的二十届三中全会精神 深化基础教育综合改革
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年Z3期
6 ，共1页
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摘要：党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”，对深化教育综合改革作出系统部署。深入学习贯彻全会精神，通过深化基础教育综合改革，不断夯实教育强国建设基点，是当下及今后基础教育改革发展的重要任务。
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02 着力提高中小学书记校长办学治校能力
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年Z2期
16 ，共1页
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摘要：基础教育质量提升是一个系统工程，教育治理体系和治理能力现代化是其重要保障。在加快建设教育强国的背景下，要不断提升基础教育治理体系和治理能力现代化水平。而实现基础教育治理现代化，提升中小学书记校长的能力是关键。当下，人民群众对优质公平教育提出了更高需求，拔尖创新人才培养、培育和发展新质生产力、人工智能技术变革等对中小学提出了新使命新任务，这也对中小学书记校长办学治校能力提出了挑战与考验。面对新形势新任务新挑战，完善中小学书记校长能力培养体系，需要着力提高这支队伍在加强学校党建、规划学校发展、组织课程教学、引领教师成长、优化内部管理、调适外部环境、加快数字化建设等方面的能力水平。
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03 中小学人工智能教育：行动方略与实践探索
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年24期
6 ，共1页
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摘要：习近平总书记指出，人工智能是引领新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，正深刻改变着人们的生产、生活、学习方式，推动人类社会迎来人机协同、跨界融合、共创分享的智能时代。把握全球人工智能发展态势，找准突破口和主攻方向，培养大批具有创新能力和合作精神的人工智能高端人才，是教育的重要使命。当前，人工智能高速发展并正在普及应用。积极应对人工智能对传统教育的挑战，把握人工智能赋能教育创新的机遇，加强中小学人工智能教育势在必行。
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04 深入推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年23期
11 ，共1页
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摘要：习近平总书记在2024年全国教育大会上强调，要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程。推进习近平总书记在地方重大实践与视察地方和学校重要论述（简称“习近平总书记地方重大实践与重要论述”）进课程教材，是坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人的必然要求。
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05 学前教育法:为学前教育发展提供坚实法治保障
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年22期
10 ，共1页
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摘要：党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视学前教育,特别强调了办好学前教育“是党和政府为老百姓办实事的重大民生工程,关系亿万儿童健康成长,关系社会和谐稳定,关系党和国家事业未来”。2024年11月8日,十四届全国人大常委会第十二次会议表决通过《中华人民共和国学前教育法》,自2025年6月1日起施行,以立法形式将学前教育纳入国民教育体系,为学前教育普及普惠安全优质发展提供了法治保障,对夯实教育强国建设基点作用具有重要意义。
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06 加快推动县域普通高中高质量发展
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年21期
11 ，共1页
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摘要：县域普通高中（简称“县中”）是县域教育的龙头。党中央、国务院高度重视普通高中教育工作，党的十九届五中全会明确提出“到2025年高中阶段教育毛入学率提高到92%以上”，2024年《政府工作报告》提出“加强县域普通高中建设”。我国县中规模超过全国普通高中学校总数的一半，办好县中对于服务国家乡村振兴战略和人才发展战略，巩固提高高中阶段教育普及水平，带动县域义务教育优质均衡发展具有重大意义。
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07 扎实落实教育强国建设的战略任务
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年20期
6 ，共1页
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摘要：2024年9月，习近平总书记在全国教育大会上系统部署了全面推进教育强国建设的战略任务和重大举措，即“要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，实施新时代立德树人工程”“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，一体推进教育发展、科技创新、人才培养”“要坚持以人民为中心，不断提升教育公共服务的普惠性、可及性、便捷性，让教育改革发展成果更多更公平惠及全体人民”“要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，培养造就新时代高水平教师队伍”“要深入推动教育对外开放，统筹‘引进来’和‘走出去’，不断提升我国教育的国际影响力、竞争力和话语权”。五大战略任务前后衔接、相互贯通、内在一致，科学回答了“怎样建设教育强国”这一重大问题。
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08 正确处理教育强国建设的几个重大关系
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年19期
10 ，共1页
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摘要：在全国教育大会上，习近平总书记强调：“建设教育强国是一项复杂的系统工程，需要我们紧紧围绕立德树人这个根本任务，着眼于培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，坚持社会主义办学方向，坚持和运用系统观念，正确处理支撑国家战略和满足民生需求、知识学习和全面发展、培养人才和满足社会需要、规范有序和激发活力、扎根中国大地和借鉴国际经验等重大关系。”几个重大关系的阐述深刻揭示了教育强国建设的科学规律，彰显了教育强国建设的价值追求，提供了以系统思维推进教育强国建设的方向指引和路径思考。
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09 学习贯彻全国教育大会精神 深刻把握教育强国科学内涵
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年18期
6 ，共1页
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摘要：在热烈庆祝第四十个教师节的氛围中,全国教育大会9月9日至10日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。他强调,建成教育强国是近代以来中华民族梦寐以求的美好愿望,是实现以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的先导任务、坚实基础、战略支撑,必须朝着既定目标扎实迈进。
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10 筑牢教育强国建设基点 迈向高质量发展新征程
作者：
本刊编辑部
期刊
《人民教育》
2024年17期
11 ，共1页
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引用
摘要：2018年全国教育大会以来，在党中央的坚强领导下，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，教育系统深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，纵深推进基础教育综合改革，大力推动基础教育高质量发展，取得了突出成就和广泛影响，为筑牢教育强国建设基点奠定了重要基础。
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