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历史课堂情感价值引领的限域 李建设 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 86 0
出土文献在高中史料研习教学中的运用 王佳丽 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 80 0
重构历史空间,释解凝固历史——以“古罗马大斗兽场”教学为例 黄锁伟 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 79 0
指向深度学习的高中历史问题推进式教学实施策略 马军 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 80 0
北宋“冗兵”问题背后的经济“新象” 吴佳佳 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 84 0
历史大概念视野下的设问式教学 毛阳阳 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 85 0
宋代通判补正 侯智林 李德蓉 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 81 0
核心素养视域下高中历史深度学习的建构 夏安腊 中学历史教学 教学研讨 2023年02期 76 0
克服思维定式:基于深度学习的教学实践 厉益 中学历史教学 教师发展_浙江省陈家华名师工作室组稿 2023年02期 83 0
基于历史解释素养提升的高中历史“大概念”教学探索 沈丽娅 中学历史教学 教师发展_浙江省陈家华名师工作室组稿 2023年02期 84 0
锚定问题设计导向 提高问题设计质量 陈家华 中学历史教学 教师发展_浙江省陈家华名师工作室组稿 2023年02期 77 0
凝聚共识守初心,教研相长育英才——记广东省基础教育高中历史学科教研基地(珠海)教学展示活动 龚正 汪琪 中学历史教学 -- 2023年03期 97 0
旧题重温《大宪章》——丹·琼斯《权力之笼:1215年<大宪章>诞生始末与800年传世神话》简评 吴漫婷 中学历史教学 史海观澜 2023年03期 87 0
从“接受二十一条”到“被迫签订中日民四条约”——对《中外历史纲要》提法改变的思考 魏琳旭 中学历史教学 学生学史 2023年03期 92 0
高中历史教学中的辩证思维——从2022年湖北学业水平选择性考试历史卷第4题说起 汪儒斌 中学历史教学 学业评价 2023年03期 85 0
从2022年广东卷17题看明代财政制度的变迁 林欢 中学历史教学 学业评价 2023年03期 89 0
基于史料实证素养的有效提问探微 杨帆 中学历史教学 教学研讨 2023年03期 86 0
“双减”背景下的初中历史实践类作业设计 孙萌 刘璐 中学历史教学 教学研讨 2023年03期 86 0
以诗入史涵育家国情怀 王春梅 中学历史教学 教学研讨 2023年03期 84 0
单元教学:深度学习理念下“双主”地位实现的有效途径 胡允晓 王辉 中学历史教学 教学研讨 2023年03期 77 0
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