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基于核心素养培养的初中地理单元教学设计——以“中国的自然资源”为例
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张文革
王志华
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地理教学
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初中地理
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2024年20期 |
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“三学”课堂理念下高三地理作业设计策略研究——以“流水地貌”为例
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孙如
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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基于学科思想方法的高中人文地理教学路径的探究
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戴文伟
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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应用ArcGIS软件开展高中地理研究性学习的实践研究——以“云龙县生态脆弱区的可持续发展”为例
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葛芳
刘育蓓
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地理教学
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高中地理
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2024年20期 |
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融合观点下高中区域地理知识图谱建构的价值与策略
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张福彦
周春梅
姜乔
李丹
张雪
杨小娜
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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大概念统摄下的地理知识结构化路径探究——以“地表形态的变化”为例
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田亚玲
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地理教学
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教学研究
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2024年20期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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“学科融合+产学合作”模式下地理研学课程设计与实施策略研究——以“辽西古生物化石之旅”主题研学为例
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崔莹
薄立强
张旭
李松波
任芳
翟杰鸿
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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身体与经验：挪威与捷克研学旅行发展及学习机制探究
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胡蓉
孙悦悦
李龙静
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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研学旅行研究十年回顾与展望——基于地理教育类三大期刊的文献分析
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张明礼
何子妍
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地理教学
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研学旅行
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2024年19期 |
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学术性情境类地理试题特点及其对命题的启示——以2024年全国高考地理卷为例
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黄婷
赵媛
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地理教学
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核心素养测评
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2024年19期 |
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发展地理学科核心素养的提问时机研究——以“交通运输布局与区域发展”单元教学为例
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张苗苗
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地理教学
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高中地理
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2024年19期 |
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指向地理学科核心素养整合培育的微项目教学设计——以“污染物跨境转移与环境安全”为例
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赵绍梅
王向东
邓若男
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地理教学
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高中地理
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2024年19期 |
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地理教师地理学史素养的结构、水平划分及提升策略
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庄文虹
张家辉
张玲
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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中学地理新课程内容要求的思维逻辑分析与启示
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陈俊英
刘清玉
彭俊芳
袁书琪
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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ADDIE理论指导下的高中地理博物馆学习单设计——以湖南省地质博物馆为例
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卢梦圆
段玉山
王雅琪
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地理教学
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教学研究
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2024年19期 |
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浅谈文综地理全国卷选择题的历史沿革、功能拓展及教学价值
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冯胜辉
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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基于SOLO分类理论的2000～2024年全国地理Ⅰ卷试题综合思维水平考查分析
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王晓迪
何太蓉
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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文综地理全国卷对地理思维能力测评的研究
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曾玮
吴志挺
单梦凡
区梓清
黎韫琴
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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文综地理全国卷的发展
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史辰羲
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地理教学
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专栏：文综地理全国卷的回顾与展望
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2024年19期 |
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赣B2-20210313
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