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侨批网络与家国情怀——班国瑞、刘宏《亲爱的中国:移民书信与侨汇(1820—1980)》简评 胡志华 中学历史教学 史海观澜 2023年01期 111 0
大历史观的内涵、价值与微观实践路径 李欣 王继平 中学历史教学 学生学史 2023年02期 86 0
旧题重温《大宪章》——丹·琼斯《权力之笼:1215年<大宪章>诞生始末与800年传世神话》简评 吴漫婷 中学历史教学 史海观澜 2023年03期 88 0
历史下的烟火气息——王笛《碌碌有为:微观历史视野下的中国社会与民众》简评 孔德玥 中学历史教学 史海观澜 2023年04期 101 0
认知负荷视阈下的高中历史教学优化策略 郑子洋 中学历史教学 学生学史 2023年05期 96 0
南宋浙东乡村百景图——《陆游的乡村世界》简评 苏庄 中学历史教学 史海观澜 2023年06期 101 0
高中世界历史教学中文化隔膜感的消除探究 李韦 中学历史教学 教学研讨 2023年06期 89 0
从拉面看中国饮食文化的传播——读《拉面:国民料理与战后日本再造》 陈著伟 中学历史教学 史海观澜 2023年07期 94 0
“隐形的叉子”——汤姆·斯坦迪奇的《舌尖上的历史:食物、世界大事件与人类文明的发展》简评 于浩然 中学历史教学 史海观澜 2023年08期 98 0
动物视角下的人类发展史——《伟大的共存——改变人类历史的8个动物伙伴》简评 张灏正 中学历史教学 史海观澜 2023年09期 102 0
苦涩饮品推动的社会转型——马克曼·艾利斯《咖啡馆的文化史》简评 郑子洋 中学历史教学 史海观澜 2023年10期 92 0
以“珍珠”为窗,看蒙古时代欧亚大陆的动态交流——读托马斯·爱尔森《珍珠在蒙古帝国:草原、海洋与欧亚交流网络》 李茜 中学历史教学 史海观澜 2023年11期 98 0
马扎诺分类法视域下的历史大观念教学设计思考 王继平 中学历史教学 教学研讨 2023年11期 90 0
“大象的前世、今生和未来”——读托马斯·特劳特曼《大象与国王:一部环境史》 杨春文 中学历史教学 史海观澜 2023年12期 104 0
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