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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨	朱成东杨涛谌祥波徐泓	化学教学	教学参考_问题讨论	2024年09期	0	0
	酵母菌种群数量变化探究实验的改进	易玲玲	中学生物教学	教学实践与课程资源_实验教学	2024年06期	0	0
	学以致用教学相长——中学历史教师原创试题漫谈	汤滢	中学历史教学参考	学生成长指导_命题研究	2024年17期	0	0

稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨

作者：朱成东杨涛谌祥波徐泓

机构：安徽省教育科学研究院安徽省蚌埠第二中学安徽省宁国中学安徽省宣城市教育体育局教研室

期刊《化学教学》

2024年09期

93-97 ，共5页

摘要：从实验事实、理论计算、分布系数三个维度说明常用的“越稀越水解”规律并不适合像苯甲酸铵这一类盐的双水解，这类盐加水稀释过程可能抑制其离子水解，水解平衡也可能不移动。依据对盐水解本质的理解和理论计算，通过数据分析和分布系数，明确在一定温度下，盐的水解百分率主要决定于溶液中的氢离子(或氢氧根离子)浓度。运用这一观点解释了对醋酸铵加水稀释过程中其离子水解平衡不移动的事实，并成功预测碳酸氢铵溶液加水稀释过程中各离子水解、电离的行为。

关键词：水解；平衡移动；理论计算；勒夏特列原理；电离平衡常数；

被引数：0

酵母菌种群数量变化探究实验的改进

作者：易玲玲

机构：安徽省蚌埠第二中学

期刊《中学生物教学》

2024年06期

50-52 ，共3页

摘要：以酵母菌种群数量变化探究实验为例，针对实验开展过程中面临的诸多问题，从实验材料、无菌操作和抑制染菌风险、取样时间、酵母菌培养和样品保存方式、使用MTT染色法对酵母染色、借助酶标仪检测酵母菌的数量6个方面改进实验，并利用改进后的实验方案进行教学实践，有利于学生的知识迁移和思维创新，提高学生开展社会实践的能力。

关键词：高中生物学；酵母菌；种群数量变化；酶标仪；

被引数：0

学以致用教学相长——中学历史教师原创试题漫谈

作者：汤滢

机构：安徽省蚌埠第二中学

期刊《中学历史教学参考》

2024年17期

29-30 ，共2页

摘要：在经历二十余年的历史教学后,笔者积累了大量参与原创试题的经历。在这一过程中,我愈发明显感受到原创试题命制对教师教学的促进作用:一是使教师熟悉和研究高考试题,推动其对教学内容有更深的理解,以便于在教学过程中更好地把握教学重点和层次;二是帮助教师将命题的思维迁移到课堂教学中,习惯于用“问题”的形式组织教学,从“考”的角度理解和处理教科书,使自己的业务水平得到进一步提升;三是原创试题的命制过程也是追求历史学科本真的过程,是教师实现个人价值的又一途径。

被引数：0

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