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基于主题意义下的初中英语单元整体教学
张华静
中学生英语
教学理论与实践
2025年04期
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基于主题意义下的初中英语单元整体教学
作者:
张华静
机构:
山东省淄博张店东方双语实验学校
期刊
《中学生英语》
2025年04期
29-30 ,共2页
摘要:《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出英语主题意义具有联结与统领的作用,在人与自我、人与社会、人与自然的三大范畴中,以单元为载体,针对语境创设丰富的语言学习模式,促使素养立意有所强化,也让单元主题在充分挖掘育人价值下得到更好的建构。教师在主题意义下单元整体教学组织中,理解各单元蕴含的主题内容,合理安排教育活动,为学生的英语学习注入源源不断的活力,使得教育保障更加显著,也让英语教学得到有效衬托,促进改革创新。本文基于主题意义下的初中英语单元整体教学做出分析,阐述主题意义和单元整体教学的概念,
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