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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	基于ESA理论指导的高中英语阅读教学分析	张美娇	中学生英语	“《中学生英语》教育教改与考试研究中心”课题组课题成果交流	2024年38期	10	0
	高考选择题解答的方法与技巧	丰霞	中学生数理化(高考数学)	知识篇_方法技巧助提高	2022年H1期	450	0
	求解受力平衡问题的多种方法赏析	闫雨华	中学生数理化(高考理化)	解题篇_经典题突破方法	2023年01期	443	0

基于ESA理论指导的高中英语阅读教学分析

作者：张美娇

机构：山东省菏泽市第三中学

期刊《中学生英语》

2024年38期

39-40 ，共2页

摘要：英语阅读作为语言习得的核心组成部分，对于培养学生的跨文化理解能力、批判性思维和自主学习技巧尤为重要，然而在传统的高中英语教学实践中，教师往往面临着如何有效提升学生阅读兴趣和阅读能力的挑战。而ESA(Engage, Study, Activate)理论为英语教学提供了一个全面而灵活的教学模型，它强调课堂上的互动，旨在通过激发学生的兴趣（Engage），系统地学习新知识（Study），以及将所学应用于实践中（Activate），从而实现语言学习的最大化，本文旨在探索ESA理论指导下的高中英语阅读教学策略，优化阅读教学内容，最终提高学生的阅读理解和应用能力。

被引数：0

高考选择题解答的方法与技巧

作者：丰霞

机构：山东省菏泽市第三中学

期刊《中学生数理化(高考数学)》

获奖刊

2022年H1期

3-7 ，共5页

摘要：高考数学试卷中的选择题具有“立意新颖、构思精巧、迷惑性强、技巧性高、灵活性大、概念性强、解法奇特、知识面广、切入点多、综合性强、题材内容知识点多、跨度较大”等特点,所以探究选择题的速解策略、提高解答速度尤为重要。解答时应该突出一个“选”字,尽量减少解题过程,在对照选择支的同时,多方面考虑间接解法。这些特点决定了选择题需小题巧解,避免小题大做。下面举例剖析解答选择题常用的思维方法。

关键词：

阅读量：450

下载量：0

被引数：0

求解受力平衡问题的多种方法赏析

作者：闫雨华

机构：山东省菏泽市第三中学

期刊《中学生数理化(高考理化)》

获奖刊

2023年01期

29-31 ，共3页

摘要：方法一:合成与分解法利用力的合成与分解能够解决三力平衡问题,求解时有两种思路:一是将其中一个力沿另两个力的反方向进行分解,将三力转化为四力,构成两对平衡力,根据平衡条件列式求解;二是将其中两个力进行合成,将三力转化为二力,构成一对平衡力,根据平衡条件列式求解。

关键词：

阅读量：443

下载量：0

被引数：0

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