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亲情、责任、生命的交相辉映——《散步》主旨再析
何淼
代成功
语文教学通讯
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2024年26期
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基于情感体验的实验创新教学策略——以“探究平面镜成像的特点”为例
杨珍珂
寇大武
刘洪
中学物理教学参考
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高中语文课堂教学模式初探——以《说木叶》教学为例
陈磊
中学语文
课改_课改在线
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亲情、责任、生命的交相辉映——《散步》主旨再析
作者:
何淼
代成功
机构:
成都市石室天府中学
成都市树德中学
期刊
《语文教学通讯》
学术期刊
2024年26期
77-79 ,共3页
摘要:学界对《散步》主旨的理解,大多聚焦于孝、尊老爱幼、重大责任等通识性概念,而对文本亲情、责任、生命三大主旨及三者内在关系探讨不深。针对《散步》主旨理解的浅表性问题,通过深入挖掘文本情节逻辑,探究人物行为背后的深层心理,对孝、尊老爱幼等传统概念内涵进行辨析,揭示亲情的特质;通过对“我”及环境描写的深入分析,梳理“我”责任意识的发展脉络,探究责任的特殊内涵;通过对亲情、责任和生命三者关系的梳理辨析,探求作者对生命的独特思考,最终旨在厘清《散步》主旨,提升读者对这一篇散文的深入理解。
关键词:
《散步》 ;
文本主旨 ;
伦理亲情 ;
诗意轮回 ;
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基于情感体验的实验创新教学策略——以“探究平面镜成像的特点”为例
作者:
杨珍珂
寇大武
刘洪
机构:
四川省成都市石室天府中学
西南大学教师教育学院
四川省成都市石室中学
期刊
《中学物理教学参考》
2024年28期
50-54 ,共5页
摘要:情感体验视角下的内驱式实验探究活动具有促进学生深度学习,增进其科学素养发展的重要功能。以“探究平面镜成像的特点”为例,基于传统实验教学的局限,在实验器材、教学过程和评价策略等维度进行创新性改进,旨在打造“情融而智启”的实验教学活动。
关键词:
实验探究 ;
平面镜成像 ;
情感体验 ;
实验教学创新 ;
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高中语文课堂教学模式初探——以《说木叶》教学为例
作者:
陈磊
机构:
成都市石室天府中学
期刊
《中学语文》
2024年27期
19-21 ,共3页
摘要:新课标对高中语文教学提出了新的要求,这既是机遇,也是挑战。高中语文教师应顺应教育改革的新趋势,积极转变思维,充分尊重学生学习的主体地位,在课堂教学实践中创新教学思路,引领学生通过自主、合作、探究的学习方式,不断提升语文核心素养。以《说木叶》教学为例,探究新课标理念下高中语文教学新模式,以期有所借鉴作用。
关键词:
新课标理念 ;
高中语文 ;
课堂教学模式 ;
《说木叶》 ;
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