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基于1+X证书制度的高职课证融通方式探究
陈露璐
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职教园地
2022年06期
455
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新时代高职院校实践育人问题分析与对策探索——以“创客空间”实践教育为例
张嘉
彭艺涵
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职教园地
2023年01期
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高职英语教师信息化教学能力提升路径分析
李颖
文渊·高中版
高教研究
2020年09期
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基于1+X证书制度的高职课证融通方式探究
作者:
陈露璐
机构:
昆明幼儿师范高等专科学校
期刊
《--》
2022年06期
77-79 ,共3页
摘要:《中华人民共和国职业教育法》第十一条规定:实施职业教育应当根据经济社会发展需要,结合职业分类、职业标准、职业发展需求,制定教育标准或者培训方案,实行学历证书及其他学业证书、培训证书、职业资格证书和职业技能等级证书制度。国务院于2019年1月印发的《国家职业教育改革实施方案》中也强调了职业教育的重要性和特殊性,要求从2019年开始,在职业院校、应用型本科高校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点(即1+X证书制度试点)工作,并提出在职业教育改革中,
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新时代高职院校实践育人问题分析与对策探索——以“创客空间”实践教育为例
作者:
张嘉
彭艺涵
机构:
昆明幼儿师范高等专科学校
期刊
《--》
2023年01期
79-81 ,共3页
摘要:党的二十大报告指出“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力,深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略”。国家主席习近平在向世界职业技术教育发展大会致贺信中指出“职业教育与经济社会发展紧密相连,对促进就业创业、助力经济社会发展、增进人民福祉具有重要意义。”因此,高职院校在探索新形势下大学生育人的有效途径和方法时,
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高职英语教师信息化教学能力提升路径分析
作者:
李颖
机构:
昆明幼儿师范高等专科学校
期刊
《文渊·高中版》
2020年09期
14 ,共1页
摘要:随着我国经济社会的不断发展,人们的生活质量不断提高,思想得到解放。随着我国新课标改革的不断推进和深入,现阶段教育教学手段越来越多。为了更好的满足高职学生深层次的需求,高职英语教师应当着力提高自身的教学能力,充分借助信息化时代的优势,将科学技术运用到教学过程中去,以便有效提高教育教学质量。
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高职英语教师 ;
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