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中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入
胡蓉
文渊·中学版
教育研究
2020年11期
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中国对东南亚教育援助论析
李湘云
文渊·小学版
理论研究
2020年10期
511
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中华优秀传统文化在大学英语教学中的融入
作者:
胡蓉
机构:
普洱学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
364 ,共1页
摘要:大学生学习英语不仅要学习目的语文化,以避免在跨文化交际中的冲突,更要担负起传播中国优秀传统文化的责任。然而,在大学英语教学,教材中,由于过于侧重强调英语文化学习的重要性,不管在内容还是语言文化学习方面都忽视了中国优秀传统文化的融入。由此造成学生对中国文化的英语表达能力的缺失现象无处不在。因此,中国传统优秀文化在大学英语教学中的融入的迫切性是不容忽视的。本文针对中国优秀传统文化在大学英语教学中的融入现状及策略进行了分析。
关键词:
中国优秀传统文化 ;
大学英语教学 ;
融入
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中国对东南亚教育援助论析
作者:
李湘云
机构:
普洱学院
期刊
《文渊·小学版》
2020年10期
366 ,共1页
摘要:中国在国际教育援助上一直以来都表现出负责任的大国形象,对于大部分第三世界国家来讲,中国在教育援助上一直以来都倾注了大量的心血和精力。其中东南亚地区一直是中国在国际教育援助中的重点区域之一。近年来随着一带一路倡议的不断深入,中国与东南亚国家之间的交流和合作越来越密切。中国鼓励东南亚国家的留学生来华进行学习,同时也派遣相应的指导教师和志愿者到东南亚进行职业教育培训以及人力资源培训,这些措施是东南亚的教育发展获得了迅猛进步,但同时也存在不少瓶颈和问题。本研究分析了中国与东盟国家在教育援助上的合作现状,并针对这些现状进行了分析。
关键词:
教育援助 ;
东南亚 ;
文化合作
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