| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 于问题研学中提升思维 于活动探索中拓展视野——以《斐波那契数列》为例谈高中数学新教材拓展性知识教学 | 惠敏敏 | 福建中学数学 | 教学研究 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 以“真实科研”为情境开展高中生物学实验教学 | 张伟 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_教学研究 | 2024年34期 | 0 | 0 | ||
| 核心素养导向下的“体验式课堂”教学——以“交变电流”一课为例 | 张蓓蓓 | 中学物理教学参考 | 教学时空_教学设计 | 2024年20期 | 0 | 0 | ||
| 问题驱动实践对高中化学创新能力的影响 | 管建华 | 高考 | 课程创新 | 2024年19期 | 12 | 0 | ||
| 学习风格差异下的物理项目式学习研究 | 丁云姝 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年34期 | 9 | 0 |
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