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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	德育润童心厚植爱国情——爱国主义教育在道德与法治课堂教学中的实施策略	周宁茜	教育	育心育德	2025年09期	0	0
	新课标背景下游戏化教学融入小学数学教学的路径及反思	沈丽佳	教育	实践新探	2025年04期	0	0
	身心相融：体育助力心理健康教育的实践探索	曾娴	人民教育	封面主题_青少年“心”问题需要“新”探索	2024年09期	0	0

德育润童心厚植爱国情——爱国主义教育在道德与法治课堂教学中的实施策略

作者：周宁茜

机构：江苏省宜兴市悲鸿实验小学

期刊《教育》

2025年09期

121-123 ，共3页

摘要：爱国是一种最深刻、最持久的情感，它是人格形成的根本，也是塑造基本品德的核心。新时期，教师要深刻认识爱国主义的本质与特征，加强对爱国主义的理论研究与科学阐释，把它融到课程和教材之中，激发青少年对党、国家和社会主义的热爱，提高民族自豪感与自信心，把爱国主义情怀转化为报效祖国的行动。小学道德与法治课程教学肩负着为党、为国培育合格接班人的重任。作为一个社会主义建设者和接班人，热爱自己的国家是一种必不可少的素质，而教师要以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）中所提到的关于政治素质的要求为基础，

被引数：0

新课标背景下游戏化教学融入小学数学教学的路径及反思

作者：沈丽佳

机构：江苏省宜兴市悲鸿实验小学

期刊《教育》

2025年04期

119-120+123 ，共3页

摘要：《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，小学数学教学应注重趣味性和探索性，倡导通过数学游戏等形式激发学生的学习兴趣，促进其主动参与和积极思考。数学游戏作为教学的重要手段，能够将抽象的数学知识具体化、情境化，帮助学生在轻松愉悦的氛围中感知数学概念，发展逻辑推理和问题解决能力。同时，游戏化教学应注重与教学目标的紧密结合，确保活动的教育性、科学性和适宜性，为学生的数学核心素养发展提供有力支撑。一、游戏化教学融入小学数学教学的可行性（一）游戏化教学契合新课标小学数学课程目标的可行性新课标明确提出，

被引数：0

身心相融：体育助力心理健康教育的实践探索

作者：曾娴

机构：江苏省宜兴市悲鸿实验小学

期刊《人民教育》

2024年09期

33-35 ，共3页

摘要：习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话中指出，要树立健康第一的教育理念，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。2024年全国教育工作会议提出，以身心健康为突破点强化“五育”并举。身心和谐、育体与育心融合充分体现了以体育人的本质特征。如何遵循儿童自我意识的发展规律开展育体教育，充分发挥体育与健康课程促进学生心理健康发展的作用，是一个非常重要的研究议题。

被引数：0

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