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“温情”与“诗境”——《济南的冬天》艺术手法探析
王伟
中学语文教学参考
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2024年30期
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优化初中英语课堂导入的实践与思考
刘朝明
中学生英语
课堂教学方法探讨
2024年12期
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“温情”与“诗境”——《济南的冬天》艺术手法探析
作者:
王伟
机构:
济南市章丘区文祖学区学校
期刊
《中学语文教学参考》
2024年30期
59-61 ,共3页
摘要:《济南的冬天》中,作者用独特的语言和审美描述了冬天里的温暖景象,彰显了鲜明的个人特色和审美风格。为更好地解读其主题,提取了“温情”与“诗境”两个关键词,分析济南冬天的“温情”景象,再深入挖掘由此产生的“诗境”,揭秘作者塑造美感的艺术手法,由此与作者、文本展开了一场跨时空的对话。
关键词:
温情 ;
诗境 ;
《济南的冬天》 ;
老舍 ;
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优化初中英语课堂导入的实践与思考
作者:
刘朝明
机构:
山东省济南市章丘区文祖学区学校
期刊
《中学生英语》
2024年12期
153-154 ,共2页
摘要:初中英语课堂导入是教师引领学生进入学习状态的重要环节。一个生动有趣的导入能够激发学生的学习兴趣,调动学生积极性,为后续教学打下良好的基础。然而,实际教学中,由于教师的导入方式不当或缺乏足够的准备,导致部分学生对课堂内容缺乏兴趣,学习效果不理想。因此,优化初中英语课堂导入的实践是教师们需要面对和解决的问题。本文基于初中英语课堂导入的实践与思考,探讨了如何优化教师在英语课堂上进行导入的策略和方法,并呼吁教师们在实践中注重创新和反思,不断完善自身的教学技能,为学生提供更好的学习体验。
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