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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	以问题为导向的小学数学结构化教学策略	吴秋香	教育	育人方略	2025年07期	0	0
	提升几何空间应用能力，发展学生数学核心素养	陈长江	教育	课程教学	2024年36期	0	0

以问题为导向的小学数学结构化教学策略

作者：吴秋香

机构：福建省泉州市安溪县第十小学

期刊《教育》

2025年07期

104-106 ，共3页

摘要：在当前小学数学教学中，培养学生的自主探究能力已成为教育改革的重要目标之一。随着以学生为中心的教学理念的逐渐兴起，传统的教学模式已无法满足现代教育对学生综合能力的要求。问题导向教学作为一种创新的教学方式，强调通过提出有挑战性的问题发散学生的思维，并通过探究解决问题来提升学生的数学理解和应用能力。然而，要实现问题导向的教学目标，仅依赖简单的提问是不够的。如何创设合理的问题情境和任务，如何构建具有层次感和逻辑性的结构化教学过程，是当下教育实践中的关键。

被引数：0

提升几何空间应用能力，发展学生数学核心素养

作者：陈长江

机构：福建省泉州市安溪县第十小学

期刊《教育》

2024年36期

74-76 ，共3页

摘要：小学生对于几何图形的认识和感知更多的是建立在日常学习生活中，他们只是停留在图形的表面认知上，往往不能很好地掌握几何图形知识的本质，更谈不上提升几何空间应用能力，发展学生核心素养。因此，在小学几何基础知识教学中，教师可以通过直观展示让学生学会观察图形，并在此过程中总结几何图形的基本特征，及时让学生熟练掌握，并有机地进行内化；创造条件让学生在实践、操作、游戏、实验等教学活动中逐步提升空间运用能力，从而发展学生的核心素养。

被引数：0

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