| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视角下的高中化学教学评估与小组合作策略研究 | 唐易明 | 高考 | 教改研究 | 2024年28期 | 8 | 0 | ||
| 探索高中化学“教、学、评”一体化在小组合作中的有效实施 | 林朝晖 | 高考 | 教改研究 | 2024年27期 | 13 | 0 | ||
| 深度学习理念下高中音乐鉴赏教学策略的实践研究 | 钟丽雯 | 高考 | 文体新苑 | 2024年19期 | 18 | 0 | ||
| 高中化学课堂中“教、学、评”一体化与小组合作学习的整合与创新 | 洪苏敏 | 高考 | 课程创新 | 2024年26期 | 8 | 0 | ||
| “互联网+”环境下培养高中生英语阅读思维能力初步研究与探索 | 宋爱仙 | 高考 | 课程创新 | 2024年13期 | 12 | 0 | ||
| 高中数学教学中思维能力的培养与分析——以“函数的单调性”授课为例 | 张兴发 | 高考 | 案例剖析 | 2024年04期 | 5 | 0 | ||
| 通用技术教学与信息技术深度融合应用策略研究 | 宋晓燕 | 高考 | 教改研究 | 2024年03期 | 10 | 0 |
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