首页

在线投稿

在线选题

学者主页

学术机构

互知阅读

教研活动

开通VIP

登陆

浏览历史> 收藏> 个人中心>

全部

期刊

文献

标题

作者

单位

摘要

关键词

栏目

基金

文献检索

高级检索期刊导航

包含全部检索词

包含精确检索词

包含至少一个检索词

作者

出版物

发表时间

-

找到2条结果

第1/1页

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

排序：默认排序发表时间 ↓ 被引量阅读量

	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	立足乡土资源培育家国情怀——冼夫人问题教学实施建议	李现红刘晨轶万婧	中学历史教学参考	教学实践探索_走进课堂	2024年36期	0	0
	创设多种课堂情境，构建有效地理教学	万婧璐	爱情婚姻家庭·上旬	基础教育	2021年07期	620	0

立足乡土资源培育家国情怀——冼夫人问题教学实施建议

作者：李现红刘晨轶万婧

机构：海南师范大学历史文化学院海南华侨中学海南师范大学物理与电子工程学院

期刊《中学历史教学参考》

2024年36期

40-43 ，共4页

摘要：《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“积极开发并合理利用校内外各种课程资源。”《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)要求:“鼓励和提倡不同地区和学校结合自己的实际情况,因地制宜地利用和开发历史课程资源。”在课标指导下,开发乡土课程资源,利用乡土资源进行教学,有利于培养学生的爱国统一意识和民族团结观念。

被引数：0

创设多种课堂情境，构建有效地理教学

作者：万婧璐

机构：江西省南昌市江西师范大学附属中学

期刊《爱情婚姻家庭·上旬》

2021年07期

57-58 ，共2页

摘要：以往的地理课堂教学过于重视学生的学习成绩，忽视对学生情境教学法的实际运用，从而缺乏情感、态度、价值观的实际培育，进而造成学生对学习的自主性较弱。基于此，主要通过情境教学法在初中地理教学中的应用，展开具体分析与探究。

关键词：情境教学法；初中阶段；地理教学

阅读量：620

下载量：0

被引数：0

全选已选文献： 0 清除

导出/参考文献

导出/参考文献（0）

PDF在线阅读

价格：0.00元

微信支付

支付宝支付

国家新闻出版总署

中国期刊协会

中国知网

互知教育

国家图书馆

国家版权局

中国记者网

中国文明网

中国农家书屋网

中国全民阅读网

关于我们版权公告客服中心在线咨询用户建议 PDF在线工具

Copyright © 2021-2025 全科互知 | 赣ICP备2021006197号-4 | 新出网证(赣)字20417号
赣公网安备 36012102000372号 | 赣B2-20210313 | 技术支持：道然科技

sasa

互知学术

sasa

全科互知