| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双新”背景下指向深度思维培养的高中英语语篇教学策略——以上教版高中英语教材为例 | 丛笑 | 现代教学 | 教学案例_英语 | 2025年S1期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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