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二十年,见证成长
于海生
基础教育课程
我与《基础教育课程》
2024年10期
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二十年,见证成长
作者:
于海生
机构:
山东省临朐中学
山东省潍坊市教育科学研究院
期刊
《基础教育课程》
2024年10期
94-96 ,共3页
摘要:二十年,是一段珍贵的历程。回首往昔,我与《基础教育课程》的相遇、相知、相伴,如同人生的一幅幅画卷,缓缓展开。汲取智慧记得最初与《基础教育课程》相遇,是在我踏上讲台的第四年。那时候的我,对于教学的理解还很肤浅,以为只要把知识点讲得清楚明了,学生就自然能够掌握。然而现实远没有那么简单,我的教学效果并不理想,备课的困惑、授课的艰辛、学生的沉闷,让我对未来的教学充满迷茫。正当我不知何去何从之际,《基础教育课程》中的一组“种瓜得豆”的讨论文章深深触动了我。
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