| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 从观察入手，有效推动幼儿在科学区中的深度学习——以大班科学区“探秘电路”为例 | 何湘 | 文渊·中学版 | 教育研究 | 2021年03期 | 624 | 0 |
赣公网安备 36012102000372号
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赣B2-20210313
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