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分层抽样——统计中的一朵“玫瑰花” 冉亚利 中学生数理化(高一数学) 数学部分_知识结构与拓展 2022年05期 450 0
充分条件、必要条件和充要条件的应用例析 冉亚利 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2022年09期 451 0
例说求函数的值域或最值的四种常用方法 冉亚利 中学生数理化(高一数学) 知识结构与拓展 2022年10期 390 0
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