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| “大概念”视域下高中历史单元教学设计与实施——以“辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一”为例 | 华旭升 | 中学历史教学参考 | 教学实践探索_教学设计 | 2024年33期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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