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基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略分析
周李
梅
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中职院校电子商务专业人才培养中的问题与对策分析
周李
文渊·中学版
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基于学科核心素养下的高中化学课堂教学策略分析
作者:
周李
梅
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崇左市宁明县宁明中学
期刊
《文渊·中学版》
2020年11期
171 ,共1页
摘要:在高中化学教学实践过程中,采用积极有效的教学策略能有效地促进学生主体素养的提高,对知识储备、学习习惯的培养和价值观的形成起着十分重要的作用。也可以说,教师在教学过程中,通过对学生综合主体素养的培养和深入发展,对提高学生的综合能力至关重要。高中化学教学的最大区辨特征在于要求学生在教材理论知识与实验操作能力之间形成良好的结合与衔接,能够将理论知识应用于化学实验的实践中,并取得目标实验结果,在此过程中,重视综合能力的培养与提高。因此,在教学过程中,教师需要树立严格的教学观念和态度,采用更有效的教学方法,以适应学生发展的特点,解决问题,提高教学质量。
关键词:
高中化学 ;
核心素养 ;
课堂教学
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中职院校电子商务专业人才培养中的问题与对策分析
作者:
周李
机构:
重庆市科能高级技工学校
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
19 ,共1页
摘要:当前,随着网络技术的快速发展,电子商务专业在经济市场上的比重越来越突出,我国的电子商务专业相关从业人员也呈大幅度增长的趋势。作为给社会输出电子商务人才的职业院校也为人才的输出承担着重要的职责。然而,由于中职院校在育人理念、课程设置、教学能力以及师资队伍方面的不足,以至于制约了电子商务专业人才的培养速度,在人才的培养过程中也出现了一些问题。因此,针对这样的情况,中职院校应该着重分析这些问题,并在此基础上讨论的出相应的对策,从而实现全面提高人才培养的目的。
关键词:
中职院校 ;
电子商务专业 ;
人才培养 ;
问题与对策
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