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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	评价革新：构建体质健康水平提升动力系统	孙奇誉	湖北教育(教育教学)	实践_教育观察	2025年04期	0	0
	转型立新重构学习——武汉市光谷第七初级中学教学变革举措	孙奇誉	湖北教育(教育教学)	实践_教育观察	2024年06期	0	0

评价革新：构建体质健康水平提升动力系统

作者：孙奇誉

机构：武汉市光谷第四初级中学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2025年04期

34-35 ，共2页

摘要：作为武汉市发展素质教育评价100所试点校，武汉市光谷第四初级中学秉持“健康第一”育人理念，创新学生体质健康评价体系，力求破解体质健康管理工作中学生参与动能不足、发展后劲缺失等难题。

被引数：0

转型立新重构学习——武汉市光谷第七初级中学教学变革举措

作者：孙奇誉

机构：武汉市光谷第七初级中学

期刊《湖北教育(教育教学)》

2024年06期

44-45 ，共2页

摘要：为给予学生更多独立思考和深入探究的空间，解决由于课堂学习不足而产生的作业加量、课外补习等问题，提升学生学习效率和学业质量，武汉市光谷第七初级中学聚焦“双减”政策的核心理念，以学生素养发展为导向整体推进学校教学变革，构建了新的课堂学习样态。一、重构学习流程，让学习结构化为让学生完整经历预习、探究、讨论、展示、练习的学习过程，充分地探索与建构新知，学校打破一节课固定45分钟、各门学科分散排列的传统课程安排，在一天内安排两次“40分钟+30分钟”的连堂课，以此代替原来的两节45分钟课，

被引数：0

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