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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“思辨性阅读与表达”学习任务群探究	岳莉	教育	教学管理	2024年15期	0	0
	初中语文教学融入思政教育的探究	岳莉	教育	育心育德	2024年12期	0	0

“思辨性阅读与表达”学习任务群探究

作者：岳莉

机构：四川省巴中市高级中学

期刊《教育》

2024年15期

22-24 ，共3页

摘要：语文教育作为基础教育中的核心课程，旨在培养学生的语言运用、思维和审美能力。随着新课程改革的深入，语文核心素养成为教学的重要标准，阅读和表达能力的培养也备受重视。在初中语文教学中，阅读和表达是关键环节，而“思辨性阅读与表达”学习任务群则通过科学设计，引导学生思考、运用语言，形成多元思维，提升语文核心素养。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称新课标）明确提出，要“乐于探索，勤于思考，初步掌握比较、分析、概括、推理等思维方法，辩证地思考问题，有理有据、负责任地表达自己的观点，养成实事求是、崇尚真知的态度”。

被引数：0

初中语文教学融入思政教育的探究

作者：岳莉

机构：四川省巴中市高级中学

期刊《教育》

2024年12期

122-124 ，共3页

摘要：语文是一门基础课程，也是学生学习其他学科的工具，所以在语文教学中渗透德育教育具有重要作用。在当前教育背景下，强调落实“立德树人”根本任务，将德育教育、思政教育渗透到学校教育的方方面面，能够在潜移默化中提高学生的道德品质，促进学生的全面发展。语文作为素质教育体系中的重要构成，具有较强的思想性、人文性，蕴含着丰富的德育教育素材，因而教师应该充分地重视语文学科中的思政教育渗透，以充分落实“立德树人”根本任务，促进学生综合素养的提升。这就要求教师深入挖掘语文教材中丰厚的“育人”资源，并应用多元、新颖的教学方式加强渗透。

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