| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 基于统编教材的创意表达教学 | 张增光 | 语文教学通讯 | 教学·实践_表达 | 2024年26期 | 0 | 0 | ||
| 《壶口瀑布》教学实录 | 张增光 | 中学语文 | 教学_课例精选 | 2024年25期 | 20 | 0 | ||
| 三层级理论指导下的 “活动·探究”单元进阶教学——以七年级上册第五单元为例 | 赵鑫 张增光 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_特设专栏：三层级阅读教学理论研究与实践 （二十九） | 2024年10期 | 131 | 0 | ||
| 语篇视域下的散文教学 ——以《回忆我的母亲》为例 | 张增光 张原 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·课堂新探 | 2024年03期 | 377 | 0 | ||
| 基于文本三层级阅读教学的情境任务链设计策略——以《孔乙己》教学为例 | 张增光 张旭 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2022年08期 | 473 | 0 |
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