| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “类文本”教学策略在群文阅读中的运用——《老王》《阿长与〈山海经〉》的“类文本”教学策略探索 | 李兴碧 | -- | 教育科研 | 2022年04期 | 413 | 0 |
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赣B2-20210313
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