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	关注始终融通读写——六年级上册《桥》(第一课时)教学设计和评析	毛建和杨中原	语文教学通讯	课堂·教学_备课	2024年30期	0	0

关注始终融通读写——六年级上册《桥》(第一课时)教学设计和评析

作者：毛建和杨中原

机构：杭州凯旋教育集团南肖埠小学杭州市上城区教育学院

期刊《语文教学通讯》

学术期刊

2024年30期

39-41 ，共3页

摘要：一、教学目标1.理解“咆哮”“狞笑”“拥戴”等词语的意思，有感情地朗读课文第1～16自然段，注意读好短句，体会短句的表达效果。2.初步了解小说的特点，初步学习关注情节、环境，感受人物形象的阅读方法。3.深入感受老支书心系群众、安稳如山的伟岸形象，领悟他忠诚尽责、大公无私的精神品质。

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