| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “双减”背景下小学自然表现性德育目标的生成及课堂教学实践——以“桥墩——桥的主要承重结构之一”为例 | 翟偲涵 | 教育 | 课堂教学 | 2024年05期 | 0 | 0 |
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赣B2-20210313
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