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学习者视角下的英语“学案导学”实践路径
肖建美
中学生英语
“《中学生英语》教学实验基地”经验总结
2024年30期
7
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学习者视角下的英语“学案导学”实践路径
作者:
肖建美
机构:
江苏省东海县白塔高级中学
期刊
《中学生英语》
2024年30期
113-114 ,共2页
摘要:学案导学是新课程改革背景下出现的一种新的教学手段,经过几年的发展,导学案已经成为“减负增效”的重要手段。课堂是英语阅读教学的主战场,也是阅读教学的重要突破点。在英语核心素养对阅读教学的要求越来越高的情况下,许多人都主张将导学案与英语课堂阅读教学巧妙结合起来,发挥导学案的优势,为英语教学增添亮点。1.高中英语阅读教学现状及短板阅读是超越世俗生活,构建丰富的精神世界,促进心灵发育的重要手段。从古至今,出现了许多伟人,创造了许多奇迹,这其中一半的功劳都要归功于书籍和阅读。
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