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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	试论剑河苗族多声部情歌的音乐特征及传承与发展	谢成峰	真情	文苑雅香	2020年08期	739	0
	苗族水鼓舞渗透到初中校园文化教学的实践与研究——以剑河县南哨中学为例	谢成峰	真情	基础教育	2021年05期	748	0

试论剑河苗族多声部情歌的音乐特征及传承与发展

作者：谢成峰

机构：贵州省剑河县南哨中学

期刊《真情》

2020年08期

9 ，共1页

摘要：剑河苗族多声部情歌主要流传于贵州省黔东南州剑河县久仰乡地区，属和声式二声部合唱，是当地苗族青年男女恋爱交往时进行情感交流的最重要方式之一。由于特殊的地域性更好地保留了当地传统的苗族原生态传统部落音乐文化。剑河县久仰乡自古传唱的苗族多声部情歌别具独特的歌曲风格特征维系本民族精神寄托的纽带，本文通过对苗族的历史文化、多声部音乐风格特征、及传承与发展价值等方面的研究，挖出本民族音乐的精髓，弘扬与传承发展本民族音乐文化价值做简略研习。

关键词：多声部情歌；音乐特征；传承与发展

阅读量：739

下载量：0

被引数：0

苗族水鼓舞渗透到初中校园文化教学的实践与研究——以剑河县南哨中学为例

作者：谢成峰

机构：贵州省剑河县南哨镇南哨中学

期刊《真情》

2021年05期

117 ，共1页

摘要：苗族是个有着优秀传统文化的古老民族，水鼓舞作为国家非物质文化遗产，主要流传于中国贵州省剑河县革东镇大稿午村，是一种以祭祀祖先、祈求风调雨顺及村寨平安的水、鼓、舞相结合的民族民间舞蹈，是我国少数民族最独特的在水中跳舞的民间舞蹈之一，也是我剑河苗族人民生产生活必不可少的精神财富之一。中学音乐教育作为提高人的总体素质的重要组成部分，也是民族民间歌舞音乐文化传播的主要渠道之一。笔者将从苗族起源水鼓舞的起源，校园文化、学校传承等方面教学内容作简要的研习，在为日后国家非物质文化遗产的传承与发展在校园文化建设教学中的探索与研究有所帮助。

关键词：苗族；水鼓舞；校园文化；学校传承

阅读量：748

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