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教育服务乡村振兴的逻辑与路径
贾琳
琳
张姝玥
现代教育管理
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2022年04期
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浅析图书馆知识管理在图书馆管理创新中的应用
贾琳
文渊·中学版
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教育服务乡村振兴的逻辑与路径
贾琳
琳
张姝玥
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期刊
《现代教育管理》
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2022年04期
摘要:“十四五”时期,“优先发展农业农村、全面推进乡村振兴”成为国家高质量发展战略,教育服务乡村振兴是国家治理的重要举措。教育服务乡村振兴遵循“民本思想承载、教育功能延续、乡村生态发展”的历史逻辑、“国家治理、教育功能论、共生教育”的理论逻辑、“国家元治理引领下教育全方位服务乡村全面振兴”的实践逻辑。教育服务乡村振兴的具体实践路径体现为基于“三农”的人的发展教育、新农人产业教育、组织治理教育以及聚焦乡村振兴主题的教育自我治理。思考以人为核心的“乡村—教育—文化—生态”的可持续发展逻辑与实践路径,有助于教育服务乡村振兴的高质量内生发展。
乡村振兴
乡村治理
教育服务
教育治理
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浅析图书馆知识管理在图书馆管理创新中的应用
贾琳
山东交通职业学院
期刊
《文渊·中学版》
2020年06期
摘要:随着时代的发展,很多事物都在不停的更新换代,包括一些理念的创新,新技术的应用。将知识管理应用到图书馆管理中,不论是对于其管理功能的提升、工作人员工作效率的提高还是信息服务水平的增强都是不可或缺的。本文主要阐述了图书馆知识管理在图书馆管理创新中的一些应用的研究。
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