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用灵动有趣的方式助力孩子的读写——读《从西湖到瓦尔登湖》的启示
赵石磊
教育
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2024年27期
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用灵动有趣的方式助力孩子的读写——读《从西湖到瓦尔登湖》的启示
作者:
赵石磊
机构:
山东省淄博市基础教育研究院
期刊
《教育》
2024年27期
128 ,共1页
摘要:2017年,郭初阳带着一群初中生远赴美国研学旅行,留下了这些作品,辑录成册。“到异国旅行,触目皆是新鲜,一路欢笑也一路惊奇,这些旅行中微小的发现,辑录而成快乐的文章。”很难相信这是初中生的作品。笔力成熟而深厚,用词丰富且妥帖,思想深刻又独到,运笔自然且流畅,语言清晰而扼要。不难推断,这些孩子具有以下特点:一是阅读广泛且不乏思考;二是爱好广泛且不乏专一;三是可以真正把一本书读透,如《瓦尔登湖》(依我看,这是一本反映梭罗哲学思想的诗化作品,文字具有较强的跳跃性和隐蔽性,极难理解);四是能够进行有质量、有创意、有发现、有提升的旅行。
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