| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 用灵动有趣的方式助力孩子的读写——读《从西湖到瓦尔登湖》的启示 | 赵石磊 | 教育 | 好书推荐 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 深远的声音：多种论证方式的融汇——《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》解读 | 陈鲁峰 | 中学语文教学 | 备课·设计_文本研读 | 2024年10期 | 0 | 0 | ||
| 情境限定·问题异同·维度多寡——2024年新高考Ⅰ卷作文题简析 | 刘晓莉 陈鲁峰 | 中学语文教学 | 评价·测试_测评研究 | 2024年07期 | 0 | 0 | ||
| 巧设实验 突破难点——以人教版“安培力方向”教学设计为例 | 宋宝 王奎 | 河北理科教学研究 | 教法探讨 | 2024年01期 | 0 | 0 | ||
| 单元视角下小学语文评价任务设计——以统编小学语文五年级下册第五单元为例 | 张爱玲 丁华芳 | 基础教育课程 | 考试评价 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 善用议题式教学 激发思政课活力 | 张小圆 代海林 | 中学政治教学参考 | 课堂内外_教育教学 | 2024年42期 | 0 | 0 | ||
| 活用时事热点 激活思政课堂 | 代海林 张小圆 | 中学政治教学参考 | 活水天成_话说资源 | 2024年10期 | 0 | 0 |
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