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借助几何直观 分析数量关系
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梁永林
程茂山
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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结构化学习：实施深度教学的有效策略
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张皎
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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建构主义视角下数学课堂“质疑思维”的探索与实践
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于月娥
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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核心素养视域下模型思想在小学数学教学中的渗透
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杨芸佳
梁宇
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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项目化学习在小学数学原理与公式教学中的应用探究
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钱政
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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引导·明确·分层：核心素养背景下小学数学问题链设计探析
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陈奕彤
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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小微课，大应用——小学数学课堂微课实践探索
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李政
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年35期 |
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量身定制，让作业“秀色可餐”——“教—学—评”一致性视域下第一学段数学作业设计探寻
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姚小橙
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
0 |
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发现“结点”，生成“结构”——小学数学结构化学习的设计与实践
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金志刚
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
0 |
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小学数学跨学科主题式学习的逻辑理路与实践进路——以“田忌赛马”为例
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杨荟琪
马骏
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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小学数学第一学段跨学科主题式学习的实践研究——以“量一量，比一比”为例
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罗义斌
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
0 |
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小学数学真实情境设计策略
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郝琳
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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基于主动发现的分数除以整数学习路径实证研究
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王锐利
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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指向运算素养的小学数学教学实践——以“减法运算性质”教学为例
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史紫慧
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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基于数学活动经验建构的学具优化和应用策略
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赵冰冰
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年32期 |
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基于跨学科背景下的小学数学品质课堂构建
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陆晓明
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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培养小学生数学模型意识的实践与思考——以“路程、时间与速度”教学为例
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刘兰芳
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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学生数学阅读能力培养基本策略探究
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卢丽钦
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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整体建构视域下的度量教学策略探究
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盖玉霞
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年29期 |
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数字化资源在小学中高段解决问题教学中的应用研究
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莫宇云
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年26期 |
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赣B2-20210313
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