| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “组·编·审”三阶促素养提升——小学语文第一学段快乐写话的探索与实践 | 赵徐婷 沈超杰 | 语文教学通讯 | 课堂·教学_教法 | 2024年27期 | 0 | 0 | ||
| 培养第一学段学生思辨能力的阅读教学路径探寻 | 汪抒怡 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 第一学段指向语言积累与梳理的阶段性学评项目建构 | 蔡静 张冰 | 语文教学通讯 | 关注·专题_专题 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 统编小学语文教科书“语文园地”栏目的重新审视与教学建议 | 张伟 孙雅梦 孙国元 | 小学语文 | 教学探索 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于情境教学的第一学段“语言文字积累与梳理”实践研究 | 朱晓蝶 | 小学语文 | 理论研讨 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 韵文识字的理论依据、文化价值及教学策略 | 周语珈 | 小学语文 | 教学探索 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 感悟与应用:以模型思想引领“数与代数”教学——以“除法的初步认识”为例 | 王珍 李每娥 | 福建教育 | 教学_专辑 寒假备课(数学)·重视数学化过程,涵育模型意识 | 2024年06期 | 0 | 0 | ||
| 第一学段复述要素的基本特点与教学策略 | 井枫屏 | 教育视界 | 智行_教苑拔萃 | 2023年10期 | 470 | 0 | ||
| 小学语文第一学段“大阅读”的教学活动研究 | 杨静 | 文渊·高中版 | 阅读写作 | 2020年05期 | 610 | 0 | ||
| 浅析激励性评价在小学语文第一学段教学中的运用 | 李晨雨 | 爱情婚姻家庭 | 语文教育 | 2022年17期 | 619 | 0 |
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