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道德与法治跨学科主题学习实践研究
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洪滨
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年07期 |
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语文跨学科学习活动设计与实践——以《京剧趣谈》一课为例
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阮大鹏
余敏
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年06期 |
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核心素养下的科学跨学科教学实践
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秦小华
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年05期 |
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小学数学跨学科融合教学策略
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陈华忠
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年02期 |
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高中地理与化学跨学科主题教学初探——以人教版选择性必修1“塑造地表形态的力量”为例
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唐化兰
姚全江
刘彬
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地理教学
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跨学科教学
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2024年24期 |
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巧用自然笔记探索初中地理跨学科作业设计
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蔡袁芬
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地理教学
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跨学科教学
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2024年24期 |
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实践育人视角下地理跨学科主题学习“选题”追问
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朱玲
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地理教学
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跨学科教学
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2024年24期 |
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进阶安排初中地理课程跨学科主题学习的实践与反思——以“学校微茶园的创建”为例
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姚炳华
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地理教学
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初中地理
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2024年24期 |
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指向生态文明教育的跨学科自然研学：广东省初中地理教师认知现状、困惑与对策研究
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施美彬
李姣姣
黄伟
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地理教学
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教学研究
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2024年24期 |
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基于叙事与记忆之场融合理论的“地理+”研学方案设计——以“港珠澳大桥”为例
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肖秋霞
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地理教学
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研学旅行
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2024年23期 |
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非遗活态传承和跨学科研学活动的融合路径探究——以“水中仙子何处来”为例
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兰艺颖
许骢龄
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地理教学
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研学旅行
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2024年23期 |
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项目式地理跨学科主题课程的系统化设计逻辑——基于“全球气候变化”跨学科课程的实践研究
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潘红星
鲍俊含
朱雪梅
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地理教学
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教学经验
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2024年23期 |
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基于校内资源的初中地理生物跨学科教学实践探索——以“屋顶花园的石榴”为例
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田娜
孙晓伟
姚伟国
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地理教学
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跨学科教学
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2024年23期 |
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指向科学素养的初中地理跨学科主题研学设计——以“走进温泉·探研地热能”为例
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林香妹
真丽倩
林闽峰
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例
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蔡大波
陈松
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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基于POE教学策略的初中地理与生物学跨学科教学实践——以“野生种群黄缘闭壳龟的保护”为例
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刘依鑫
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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义务教育地理教科书跨学科主题学习编写的实践探索——以科普版义务教育地理教科书为例
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陈实
张铭灿
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地理教学
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教材研究
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2024年20期 |
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“五育融合”视域下初中地理跨学科主题学习活动设计——以广州榄雕“非遗”文化研学旅行为例
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区梓清
单梦凡
黎韫琴
吴志挺
曾玮
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地理教学
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初中地理
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2024年17期 |
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提升人地协调观的“适性化”跨学科地理作业探索——以沪教版初中“全球篇”单元作业为例
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甘灵
杨莉
王学东
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地理教学
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初中地理
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2024年16期 |
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义务教育阶段地理课程跨学科主题学习面临的困境及应对策略
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严龙成
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地理教学
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初中地理
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2024年16期 |
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赣B2-20210313
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