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大概念统领下的初中化学大单元教学设计——以“钙及其化合物”复习教学为例
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李文育
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2025年06期 |
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初中英语大单元教学实践路径探寻
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李金春
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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大单元议题式高中思政教学起承转合四部曲
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王蕊蕊
潘晓亮
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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初中英语大单元教学设计与实施——以八年级下册“Enjoying Cycling”为例
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谢丽芹
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例
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蔡柳红
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2024年06期 |
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指向人与自然和谐共生观念培育的高中地理大单元教学策略——以“长汀县水土流失综合治理”为例
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张艳梅
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地理教学
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高中地理
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2024年21期 |
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核心素养视域下的高中地理大单元教学实践研究
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杨倩
余哲
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地理教学
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高中地理
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2024年16期 |
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基于地理实践力培养的“地图”大单元教学设计
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陈吉星
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地理教学
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初中地理
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2024年08期 |
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基于大单元教学理念的高中地理实践活动设计
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周仁富
项爱明
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地理教学
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高中地理
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2024年06期 |
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融合乡土情怀的高中地理大单元教学设计——以湘教版“岩石圈与地表形态”为例
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刘菲
户清丽
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地理教学
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高中地理
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2024年01期 |
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大单元视域下的初中语文单篇教学策略——以教读课文《紫藤萝瀑布》为例
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周婉
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年11期 |
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立足单元统摄 落实单篇缀连——以《叶圣陶先生二三事》教学为例
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俞婷
徐海金
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年10期 |
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探索科学之美,发现人文之光——必修下册第三单元项目化学习设计
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张兴旺
廖鹏
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年07期 |
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建构古典小说阅读策略,提高文学名著审美品位——九年级上册第六单元学习任务的设计与实施
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张占营
吴丹青
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年06期 |
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大单元教学视域下的大问题设计
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郑建周
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年03期 |
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“大单元教学”背景下小学语文作业任务群设计的路径
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高坤
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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大单元教学理念在小学语文教学中的运用研究
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李瑾
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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新课标背景下小学语文大单元教学实施策略
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郑惠雯
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小学教学设计
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语文
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2024年S1期 |
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高中语文实用类文本大单元教学的实施研究
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邹佳叡
荣维东
钟翌晨
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语文教学通讯
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论道_高端讲座
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2024年34期 |
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“用教材教”视角下大单元教学设计的三种取向
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任明满
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语文教学通讯
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关注·专题_专题
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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