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大单元视域下高中历史教材整合的实践策略

吴永福

甘肃省临潭县第二中学

在当前教育改革的大背景下，高中历史教学正面临着教材内容与教学方法的深度整合需求，以适应新课标对教学内容和结构提出的新要求。本文探讨了新课标背景下高中历史教材整合的必要性与实践策略。以人教版高一历史必修第五单元“中外历史纲要(下)”为例，本文从重组教材结构、精选教学内容、设计问题链和拓展教学资源四个维度，分析了大单元视域下高中历史教材整合的意义与方法。
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【栏　目】 课程_教学新探
【分　类】 文化、科学、教育、体育 教育综合
【关键词】 高中历史 ; 大单元教学 ; 教材整合策略 ;
【出　处】 《华夏教师》2025年03期 第108-110页 （共3页）

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华夏教师（2025年03期）

导出/参考文献
[1]吴永福，. 大单元视域下高中历史教材整合的实践策略[J]. 华夏教师 . 2025(03): 108-110.

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