“双减”背景下初中英语作业的设计策略
于海影
在“双减”背景下，初中英语作业的设计应着眼于减轻学生的学习负担，促进其语言能力的全面发展。本文首先分析了“双减”政策对英语教学的影响，其次提出了初中英语作业设计的基本原则，最后详细阐述了具体的策略。这些策略包括作业类型的多样化，如听力、阅读、写作和口语作业，以及作业形式的创新，比如结合趣味性和互动性，以及小组合作和线上线下结合的作业。通过这些措施，旨在提升学生的学习体验，帮助学生在英语学习中取得实质性进步，同时减轻他们的学习负担。
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