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基于跨学科思想的主题教学实施路径研究——以高中地理教学融合历史知识为例
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蔡大波
陈松
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地理教学
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跨学科教学
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2024年21期 |
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高中历史跨学科学习的适用场景与方向把握
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杨琦蕙
徐波
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福建教育
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教学_剖析
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2024年50期 |
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四位一体:高中历史家国情怀素养培育路径省思
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李义初
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福建教育
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教学
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2024年07期 |
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试论高中历史学术情境的构建
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刘剑
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年11期 |
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依史读画，以画论史：从三幅外国漫画中的慈禧说起——以《挽救民族危亡的斗争》为例
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姜英英
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年10期 |
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时间轴在高中历史教学中的使用误区与优化
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王莹
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年10期 |
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“近代殖民活动和人口的跨地域转移”的系统教学设计
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刘伟
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年09期 |
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比较研究法在高中历史一轮复习中的应用及策略研究
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马荣荣
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中学历史教学
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学业评价
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2024年08期 |
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方志地图在高中历史教学中的运用探析
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邢誉田
袁得正
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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高中历史跨学科主题学习路径探索——以“货币类”插图研读为例
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李敏
盛刚
孔军
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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基于问题解决为中心的高中历史深度学习实践
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陈红
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年08期 |
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《中国赋税制度的演变》的课堂教学设计
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葛培
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年07期 |
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统编高中历史教材备课“三问”
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肖琼
盛刚
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年06期 |
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高中历史单元教学问题凝练——以《中古时期的世界》为例
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陈雅静
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年06期 |
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高中历史核心概念的教学策略
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郑志成
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年06期 |
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高考学术情境类试题分析及启示
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林美云
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中学历史教学
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学业评价
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2024年05期 |
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走出历史学科核心素养培养之教学设计的误区——基于问卷调查、公众号管理和教学课例的综合分析
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陈伟新
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中学历史教学
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教学研讨
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2024年05期 |
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中华文明的五个突出特性在统编高中历史教材中的体现
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吕文利
陈华伟
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课程.教材.教法
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统编教材
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2024年07期 |
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指向综合素养的高中历史跨学科命题探析
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李义初
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基础教育课程
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考试评价
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2024年01期 |
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高中历史主题研学作业设计
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金丽君
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基础教育课程
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教学研究_作业设计
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2024年01期 |
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赣B2-20210313
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