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基于学术情境下的核心素养达成策略——以“中华文明的起源”为例
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翁伟兵
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年12期 |
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中学历史教科书中的隐喻语言及其特点
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刘之棋
符惠芷
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年12期 |
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“史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析
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宗雨
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年12期 |
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挖掘教材隐性知识，助推教学有效实施
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冀强
郑晓芳
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年11期 |
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教材“本课导入”资源的深度开发与运用——以波特兰海图为例
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陈玮
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年11期 |
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用好“学思之窗”栏目的策略——以启继位的不同叙事为例
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张小龙
陈德运
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年11期 |
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20世纪国际格局的演变
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任永民
陈永祥
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年11期 |
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论高中历史课程所涉“战略思维”及相关问题
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唐洪志
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年10期 |
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明清时期的玉米、甘薯是否高产?
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吴犇
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年10期 |
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教学的另类视角：从教材中未表达的内容看明朝政治制度的变化——以《中外历史纲要(上)》第 13 课《从明朝建立到清军入关》为例
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郭富斌
江雅诗
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年10期 |
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依史读画，以画论史：从三幅外国漫画中的慈禧说起——以《挽救民族危亡的斗争》为例
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姜英英
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年10期 |
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融通教材内容 感悟历史进程——由“清朝人口迅速膨胀”引发的思考
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于少华
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年09期 |
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高中历史教科书“学习拓展”栏目功能和应用策略
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叶鸣
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年09期 |
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对部编版初中历史教材瓦特改良蒸汽机时间表述的思考
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孙蝶
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年08期 |
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“稞一石”还是“裸田壹(一)石”?——《纲要(上)》引用史料考释一则
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李玉伟
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年08期 |
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例谈教材图片史料的深度运用
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洪广金
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年07期 |
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统合“人事”与“大势”下的教材教学新思考
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陈宛蓉
邓攀
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年07期 |
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统编高中历史教材备课“三问”
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肖琼
盛刚
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年06期 |
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高中历史单元教学的主旨淬炼与逻辑建构——以“20世纪下半叶世界的新变化”为例
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马公启
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年06期 |
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基于选必1课程的历史概念教学探索——以“民族国家”教学为例
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刘继伟
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年06期 |
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