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	题名	作者	刊名	栏目	年/期	阅读量	被引	获取
	“史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析	宗雨	中学历史教学	教学内容研讨	2024年12期	0	0
	浅谈史论结合在初中历史教师中的应用	盘桂池	文渊·中学版	教育天地	2021年02期	538	0

“史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析

作者：宗雨

机构：北京市八一学校

期刊《中学历史教学》

2024年12期

41-44 ，共4页

摘要：“论从史出”与“史论结合”是中学历史教学的常用术语。部分中学历史教师经常将二者等同混用。笔者发现，在史学研究领域，“史论结合”之“论”指的是指导历史研究的理论与方法，并不是历史结论；在中学历史教学领域，“史论结合”之“论”所指的具体内涵是唯物史观，强调的是学生在唯物史观运用层面的具体要求，并且“史论结合”这一具体实践要求也并不是面向所有学段、所有阶段的学生。

关键词：史论结合；论从史出；唯物史观；

被引数：0

浅谈史论结合在初中历史教师中的应用

作者：盘桂池

机构：广西梧州市岑溪市诚谏中学

期刊《文渊·中学版》

2021年02期

180 ，共1页

摘要：史论结合在历史教学当中是有明显特色的，同时也是历史的基本特点，在初中历史教学过程当中，历史教师要坚持理论教学的前提之下，要将史与论的结合融入教学当中去，用马克思主义的历史唯物主义来具体分析历史中发生的现象，对历史的本质进行揭露，并让学生真正了解历史的发展规律是在辩证唯物主义的当下而产生出的，本文通过史论结合分析，来探讨史论结合在中学历史教学当中的应用，从而使初中学生能够对历史的现象有一个真正地了解。

关键词：史论结合；初中历史；应用

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