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议论文写作偏题问题的思维成因及解决策略
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陈魏俊
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语文教学与研究
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写作
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2024年04期 |
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牢记嘱托担使命 赓续基因铸英才
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牛震云
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人民教育
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封面主题_深入推进习近平总书记地方重大实践与重要论述进课程教材
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2024年23期 |
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高三古诗鉴赏复习整体性思维建构策略
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赵霞
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语文教学通讯
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测评_复习备考
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2024年31期 |
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高中整本书关联性阅读教学策略尝试——以《乡土中国》《红楼梦》的关联性阅读为例
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曹明
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语文教学通讯
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课堂_案例品评
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2024年10期 |
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尚情特质与仁爱精神、大丈夫人格的共响——《与妻书》的文化解读
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徐德琳
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语文教学通讯
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课堂_文本解读
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2024年04期 |
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从人物对话看《荷花淀》革命书写的独特性
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赵霞
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语文学习
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教学_备课
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2024年02期 |
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“史论结合”之“论”概念辨析——中学历史教学常用术语的概念辨析
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宗雨
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年12期 |
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促进高阶思维发展的古典诗歌单元教学策略
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徐德琳
蔡可人
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中学语文教学参考
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实践·课题_课题观澜
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2024年24期 |
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高中整本书关联性阅读尝试——以《乡土中国》与“逻辑的力量”单元关联性阅读为例
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曹明
梁艳
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年04期 |
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以逻辑思维助力高考议论文写作构思——兼评2024年高考语文议论文写作试题
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陈魏俊
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基础教育课程
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考试评价
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2024年10期 |
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如何讲好文化史
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张帆
成学江
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中学历史教学参考
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教研互动广角_教研采风
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2024年19期 |
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从“恬然自安”到“泪湿青衫”
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李文婷
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年17期 |
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议论文写作区分水平加工策略刍议
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徐德琳
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中学语文
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教学_表达
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2024年13期 |
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基于英语学习活动观的整本书阅读课堂教学实践
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国红延
刘召雪
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦·课堂新探
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2022年10期 |
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学科育人视域下的初中英语报刊群文阅读教学实践
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刘召雪
国红延
李玲玉
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中小学课堂教学研究
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课堂研究
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2023年11期 |
497 |
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小学英语教学中的德育教育
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于洁
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文渊·中学版
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德育教育
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2020年10期 |
417 |
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赣B2-20210313
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