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剖析高中函数与导数解答题的复习策略与思维深度
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张明贵
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中学生数理化(高考数学)
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科学备考新指向
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2025年05期 |
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化学反应速率和化学平衡特殊图像思维模型的建构
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白春玲
冯亚楠
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中学生数理化(高考理化)
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知识结构与拓展
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2025年04期 |
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探究线面垂直的三种思维途径
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朱兴刚
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中学生数理化(高一数学)
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知识结构与拓展
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2025年04期 |
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基于语篇分析发展学生英语语言能力与思维品质的教学活动设计
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车向军
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_课堂新探
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2025年05期 |
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衔接视域下初小英语教学活动设计与实施
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陆佳丰
杨信龙
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_教学设计
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2025年05期 |
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语境化教学内容的确定：以言语思维基本规律为依据
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陈莹莹
徐德湖
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_专题：国家通用语言文字教育语境化教学研究
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2025年04期 |
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逆向思维在议论文创作中的运用
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陈瑞
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年05期 |
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优胜劣汰之思维——读《田忌赛马》
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李冰洁
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年04期 |
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从《田忌赛马》中学灵活思维，善用对策
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徐晶
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人生与伴侣
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语言 ▪ 思考 _ 且读且思
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2025年03期 |
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动静互化：圆锥曲线定值问题的思维“元指导”
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王丽媛
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中学生数理化(高考数学)
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创新题追根溯源
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2025年03期 |
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聚焦数学思维宽度的解题研究
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刘鹏
朱昊
黄贤明
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中小学课堂教学研究
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特设专栏:新青年数学教师工作室
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2025年03期 |
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从微信家庭群看传统与现代“家”概念的演变——《乡土中国》问题情境的教学设计
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金艺莹
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中小学课堂教学研究
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课堂聚焦_ 专题：《乡土中国》阅读教学
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2025年03期 |
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在初中美术课中培养学生的创造性思维能力
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刘双转
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年10期 |
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利用思维可视化工具的地理教学实践
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王佳
潘红梅
徐丹蕾
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2024年10期 |
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基于“两个过程”合理性思考的微专题设计——以“三角函数中的控ω问题”为例
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王凯
苏有生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年09期 |
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“生物进化的历程”教学设计与反思
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鞠银慧
李碧松
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2024年05期 |
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指向思维品质提升的英语阅读圈教学实践
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李惠珍
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年12期 |
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巧用思维导图 优化英语阅读教学
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洪琳
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年11期 |
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审辩式思维培养策略探析
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王莹平
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年08期 |
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数学学习的三种基本思维及运用
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李方红
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年07期 |
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赣B2-20210313
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