《西游记》整本书阅读中的批判性思维过程指导
李万富 朱立莉
整本书阅读教学中常有请学生走上讲台进行汇报展示的教学流程,然而常常由于展示前教师指导不足,导致活动有余而质量参差不齐。批判性思维过程指导可改善此类问题,引导学生形成高质量的阶段性成果,同时保护学生的表达欲,让过程性指导起到“四两拨千斤”的效果。
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